对古代小说这门课的认识

① 怎么看待古代汉语这门课的性质

古代汉语这门课可以学习古代语言，了解古代历史知识。
古代汉内语是与现代汉语相对而言的容，它是古代汉族的群众语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言；另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。狭义的古代汉语书面语就是指文言。

② 学习古代文学这门课程对以后的语文教育工作有什么好处

古代文学一般包括欧洲古代文学和中国古代文学。欧洲古代文学又包括古希腊文学和罗马文学，中国古代文学按时间分类，包括先秦两汉文学，魏晋南北朝文学，唐宋文学，元明清文学。

③ 《中国古代文学史（三）》课程讲什么内容

中国古代文学史是中文专业的重要基础部分，是专业基础课，由于我国民族文化内发展的容历史很悠远，故把中国古代文学史按照历史阶段划分为三部分。
元明清及近代这一历史阶段，文学的主角由诗文转为小说与戏曲。通过这门课程的学习，要求学生了解元明清及近代文学发展的大致轨迹，熟悉了解相关的著名作家与作品，要求提高学生对于古代小说和戏曲的感受能力、分析能力，要求学生通过作品的欣赏与分析，提高文字的表达能力。

④ 金庸小说研究这门课程第二章 中国武侠小说概貌的知识点有哪些

金庸小说研究这门课第二章 中国武侠小说概貌的知识点包含第一节 中国通俗小说概观,第二节 中国古代武侠小说概况,第三节 民国旧派武侠小说概况,第四节 港台新派武侠小说概况。

⑤ 麻烦翻译一下【古代文学经典赏析】这门课的课程描述

Ancient literature classic appreciation
This course has a rich selection of literature and culture connotation of ancient literature classic works as a case of selected works in jin and southern and northern dynasties tang dynasty literature is renowned as classic stage. Lead the students to study on the literary classics depth, in a different direction, from the point of view of the innovation of the classic novels, discover the understanding of new meanings. Improve the literature of the contemporary college students appreciate the ability and creation ability.

⑥ 谈谈对中国古代小说的认识 600字左右

写作思路：可以写一下中国古代小说每一个阶段的特点，将中国古代小说的发展史详细地描述一下，最后阐述自己的理由和观点等等。

正文：

中国古典小说是文学中的一种样式，一般是描写人物故事，塑造多种多样的人物形象，同时拥有完整布局、发展及主题的文学作品。中国古代经典的小说，有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等代表作。

上古到先秦两汉的古代神话传说、寓言故事促成了小说的孕育和形成。如《女娲补天》《夸父逐日》。

魏晋南北朝时期，出现了志人、志怪小说，其情节结构比较简单、粗略。如干宝的《搜神记》和刘义庆的《世说新语》。

唐传奇的出现，标志着中国古代小说的成熟。如《柳毅传书》和《莺莺传》。

宋代的话本，明代的拟话本的出现，推动了古代小说的发展，拟话本的题材更加广泛，情节更加曲折，描写更加细腻，如《灌园叟晚逢仙女》。

明清章回体小说将古代小说逐渐推向了顶峰。如《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》等，《红楼梦》则代表古代小说的顶峰。

中国古代小说辉煌灿烂，但是它的出现和发展也经历了一个漫长的过程，从无到有，历经千年，达到鼎盛...

中国古代小说发展的历史大体是：宋代以前，是文言短篇小说单线发展，宋元时代，文言、白话两种短篇小说双线发展，明代开始,文言、白话、长篇、短篇多线发展，呈现出多姿多彩的状态。

我国古代小说的特点：注意人物行动、语言和细节的描写，在矛盾冲突中展示人物形象；情节曲折，故事完整；语言准确简练，生动流畅，富于个性；叙事方式明显带有说书人的印记。

⑦ 中国古代文学这门课对个人人文素质培养的作用是什么

首先你要问你自己是否喜欢这门课程，学习它的目的是什么。确定了自己的想法以后，那么就要问自己了，你为什么想学习这门课程。如果这些都想清楚、想明白了，那其次我们再来聊一下这门课程对个人的培养文化素质的作用。
一、要想学好这门课程，你首先就会要求自己是一个博古通今的人，你不单要研究文学，你还要了解历史。在古代，我们都知道诗乐舞不分、文史哲不分。所以，你要了解这个文人在这个时期是什么文学主张、那个文人为什么是现实主义诗人，你就必须了解那个时代、那段时期，在历史上发生了什么事件，或者说是什么朝代、哪位统治者时期的什么政治主张促成了这一文学流派、文人自身的文学样式、艺术特点。
二、统观文学历史流程，纵横交错，在把握全局的情况下，你还要了解各个文学派系、文学体裁的继承、演变和发展脉络。阅读文选，结合古代汉语学习再好不过了。把自己所学的点，与历史的发展交织在一起，要有史为文导航、文为史掌舵的文史观。
三、一个具备了文的功底、又有史的借鉴的人，你想他的文化素质之高，恐怕不是几句话可以说完的。就说眼下的“孔子热”、“儒家热”，“老子、庄子热”，电视媒体大家们，你讲我也讲，说来说去不都是我们古代文学史上讲的内容吗？你坐在电视前也挺佩服他们的吧，如果你用心去学古代文学，那么只要给你一个平台，你也可以讲的顺风顺水。你想，电视媒体都是针对平民大众的，所以，内容的含金量并不是那么的达标的，因为电视要考虑大众的综合文化素质。研究《红楼梦》最近也挺热，虽说术业有专攻，就算咱们不够专业，但是最起码，你通过自己的学习，也能说出独到的观点吧。总结下来我要说的就是，学习了古代文学史，在你自己的生活中，遇到相关的事、物时，你会有令人信服的观点和想法，而不会去和人家随帮唱影。
四、若说生活中的事情能不能借上力，实话实说，不多。但是，只一二点足矣。能说会道且有理有据，这个是学习中文的人最擅长的了，在当今这个时代，你的嘴皮子厉害，也算一绝！好处自不必我多说。写东西，用典说理，更是显示出你渊博的文学素养。若你对古玩稍有偏爱，文学史的学习更会让你从中受益匪浅。
最后，总而言之吧，无论它多么好，多么有作用，其实还是看你是不是喜欢这个专业。如果喜欢，问这个问题就多虑了，什么东西你把它学精了都会在你人生的旅途中发挥它应有的作用。认真对待你所学的知识，就是一种素养——对知识的尊敬。

⑧ 你对古代白话文小说的认识

1、在以爱情复为题材的作制品中，大多描写了市井细民的日常生活的普通感情，尤其突出了妇女形象泼辣、勇敢的性格。
2、公案类的作品反映了当时复杂的社会矛盾，揭露了官场的黑暗，鞭挞了堕落的世风，为民间的冤案鸣不平。
宋元话本小说通篇用通俗、生动的语言叙述，标志着我国古代白话文体的正式出现，开始了我国文学语言上的一个新的阶段。话本小说在故事结构上更注重情节的曲折动人，在人物刻画上更讲究细节真实的心理描写，为后代的小说创作提供了宝贵的艺术经验。

⑨ 谈谈你对中国古代文学这门课的看法及课程设想

这不会是你的老师给你的作业吧！
具体想法的话：我学的大学课程里面就有古代文学这门课，很厚的两大本书，大学学了一年才学完，上课的时候老师的讲解和高中时候老师讲的差不多，层次方面可能会更深入一些，边讲解边看一些视频，比如百家讲坛什么的，调解一下学生的氛围。但是不管老师怎么努力，爱这门课的同学都不多。
说说期末考试，老师会在几百篇古代文里面选择大概50篇不等的古文，让我们背诵，这个背诵和高中的一模一样，具体形式是抽某一个晚上，自己到办公室去找老师，让老师抽取其中的任何6-10篇进行流利的背诵，成绩占总分的30%，另外70%和高中一样。
作为一个爱学习的孩子，我还是很认真的学习了课文本身的。最喜欢的还是关于爱情方面的诗歌，特别像琼瑶阿姨作品里面的“山无陵，天地合，才敢与君绝”等等，在以前的印象里这就是一句诗，现在知道是----“上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。...江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君...山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。” 诗句的意境也和中学时大相径庭，情爱无誓言，且不平淡无水！
在大学的必修课里面，古文严格意义上来说算是折腾，但是出了学校，在工作中真的觉得还能拿出来秀一下的就是当时死记烂背的那几句，还可以卖弄一下，如果你将来从事的是文字工作，这门课会让你毕生难忘的！

⑩ 对《理性看世界》这门课程的认识和理解5000字

对于这门课程的认识和理解，就是让我们更加理性的看待问题，解决问题。